La progettazione di una scuola, di ogni ordine o grado, è un esercizio che consente di affrontare appieno tutti i temi che investono l'architettura contemporanea e le sue innovazioni.

Una scuola è uno spaccato formidabile della società e della città che la rappresenta: “città nella scuola” significa che l'organismo scolastico è equiparabile alla complessità dell'urbano.

Considerare lo spazio scolastico come “spazio educante” condensa in sé il potenziale di queste architetture.

E' perciò che le scuole vanno pensate e ben rappresentano le “scuole di pensiero” legate all'architettura, come processo di trasmissione di valori.

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Laboratorio di Architettura 3, Corso di laurea in Scienze dell'Architettura, Scuola di Architettura di Firenze,

A.A.2014-15-16-17